Posted in ՀՈՐԻՆՎԱԾ ՀԵՔԻԱԹ-ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ, ՀԱՅՐԵՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ, ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ, ՄԱՅՐԵՆԻ, ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ, ՌՈՒՍԵՐԵՆ, ԱՆԳԼԵՐԵՆ, ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ, ԵՐԳԵՐ

«Սեպտեմբերից դեկտեմբեր ամիսների հաշվետվություն»

Ողջույն, ես Նատալին եմ, սովորում եմ Հյուսիսային դպրոցի 5-1 դասարանում։Այսօր ես կներկայացնեմ իմ առաջին շրջանի հաշվետվությունները։ Առաջին շրջանում կատարել եմ բոլոր առարկաներից տրված հանձնարարությունները և մասնակցել եմ հանձնարարված գրեթե բոլոր ֆլեշմոբներին։

Մայրենի առարկայից իրականացրել ենք տարբեր նախագծեր։ Տարվա սկզբում մենք կատարել ենք «Ուսումնական ամառ 2020», «Ամառային հանգիստ» նախագծները։

Հայոց լեզու-Հայոց լեզու 99-105, Հայոց լեզու վարժ․110,

Ինձ ամենաշատը դուր եկավ Կոմիտասյան օրեր, Հյուսիսի հրաշալիքները, Գուշակի՛ր: Սեբաստացիական հանելուկներ նախագծերը։

Նաև կատարել եմ աշնանային և ձմեռային ստեղծագործություն Ինչ կլիներ, եթե ձմռանը ձյուն չգար, Աշուն գիշեր, Արևի մոտ։

Սահյանական նախագծերին․ ԱՆՏԱՌՈՒՄ, Հայաստան ասելիս, Ինձ համար ամենաթանկ բանը, «Ժայռից մասուր է կաթում…»

Ավ. Իսահակյան-Ամենապիտանի բանը, Առակներ, «Արևի մոտ»

Գրաբարի օրեր-Գրաբարյան առաջադրանքը, Գրաբարյան ասույթ, Գրաբարյան առաջադրանքը

Մաթեմատիկա– Ես կատարել եմ իմ բոլոր մաթեմատիկայի ֆլեշմոբները։

Դասարանական առաջադրանքների փաթեթ, Տնային առաջադրանքների փաթեթ, Դասարանական առաջադրանքների փաթեթ, Տնային առաջադրանքների փաթեթ, Դասարանական առաջադրանքների փաթեթ, Տնային առաջադրանքների փաթեթ, Սեպտեմբերի 22-25 Տնային առաջադրանքների փաթեթ, Դասարանական առաջադրանքների փաթեթ, Դասարանական առաջադրանքների փաթեթ, Կոմիտասյան օրեր, Լրացուցիչ առաջադրանքների փաթեթ, Դասարանական առաջադրանքներ, Տնային առաջադրանքներ, Դասարանական աշխատանք, Դասարանական աշխատանք և տնային աշխատանք, Տնային առաջադրանքներ, Դասարանական աշխատանք, Տնային առաջադրանքներ, Դասարանական աշխատանք, Տնային առաջադրանքներ, Դասարանական առաջադրանքներ, Տնային առաջադրանքներ, Դասարանական առաջադրանքներ, Տնային առաջադրանքներ, Դասարանական առաջադրանքներ, Տնային աշխատանք, Դասարանական աշխատանք, Տնային աշխատանք, Մաթեմ 14.10, Մաթեմ, Մաթեմատիկա, Պարապմունք 29, Պարապմունք 36, Անկյուններ և նրանց չափումը, Ուղանկյուն, Ուղղանկյունանիստ, Ուղղանկյունանիստի ծավալը, Պարապմունք 47, Տոնական թվեր, Պարապմունք 48-51։

Բանավոր մաթեմատիկա-«Հոգատարություն-հանգանակության» ցուցանիշների ամփոփում։

ԱնգլերենAbout me, My family at home, English, Dinosaurs, English, Gandzasar, A great summer vacation, I am Artsakh,I am Armenia, Present simple ex.2-8։

ՌուսերենКак Слон ходил в гости к Ёжику, Урок 2, Моя семья, Моя семья, Главные реки, Дополнительные задание, Роды, Пакет дополнительных заданий для 5-х классов, Пакет дополнительных заданий для 5-х классов, Диктант, Окончание։

ԲնագիտությունԲՆՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ. ԴԻՏՈՒՄ, ՓՈՐՁ, ՉԱՓՈՒՄ, Մարմիններն ու նյութերը մեր շրջապատում, Նյութերի երեք հիմնական վիճակները, Արեգակնային համակարգ, արեգակ, մոլորակները, Երկիր մոլորակ, Երկրի ձևը, չափերը: Գլոբուս, Երկրի տարեկան պտույտը Արեգակի շուրջը, Լուսինը որպես Երկրի արբանյակ: Լուսնի փուլերը, Տիեզերք. Ամփոփիչ թեստային աշխատանք, Երկրակեղևի կառուցվածքը, Երկրակեղևը կազմող ապարները, Երկրի մակերևույթի հիմնական ձևերը: Հարթավայրեր և լեռներ, Հրաբուխներ, Երկրաշարժ, Ամփոփիչ աշխատանք: Քարոլորտ։

ՀայրենագիտությունԹթու ջուր և Ողջի գետ, Տոհմածառ, Անի։

ԵրգՈրքանո՞վ ենք ճանաչում Կոմիտասի երգերը՝ գուշակիր մեղեդին, Կոմիտասյան օրեր։

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s