Հարցեր և առաջադրանքներ
13. Բացատրիր հետևյալ բառերը (կարող ես օգտվել բացատրական բառարանից).
Continue reading “Մոգերի ընծաները. Օ’Հենրի (Մաս 4): (Առաջադրանքներ)”Հարցեր և առաջադրանքներ
13. Բացատրիր հետևյալ բառերը (կարող ես օգտվել բացատրական բառարանից).
Continue reading “Մոգերի ընծաները. Օ’Հենրի (Մաս 4): (Առաջադրանքներ)”IV
Ժամը յոթին սուրճն արդեն պատրաստ էր, և շիկացած թավան գազօջախի վրա սպասում էր ոչխարի մսից կոտլետներին:
Հարցեր և առաջադրանքներ
10. Բացատրիր հետևյալ բառերը (կարող ես օգտվել բացատրական բառարանից).
Continue reading “Մոգերի ընծաները. Օ’Հենրի (Մաս 3): (Առաջադրանքներ)”III
Ցուցանակը, որի մոտ կանգնեց, ավետում էր.»Մադամ Սոֆրոնի, մազերից պատրաստված ամեն տեսակի արտադրանք՚: Դելան վազելով բարձրացավ երկրորդ հարկ և, դժվարությամբ շունչ առնելով, կանգնեց:
Առաջադրանք 2
Դասարանական-Ազատագրական խմբակները և կազմակերպությունները/Հայոց պատմություն, դասագիրք, 8-րդ դասարան, էջ80-82/
Continue reading “Նոյեմբերի 20-27-ը, առաջադրանք 8-րդ դասարան (Առաջադրանք 2)”Արևմտահայության նկատմամբ թուրքական իշխանությունների ճնշումները ուժեղացան XIXդ․ երկրորդ կեսից։ Սուլթանական բռնատիրության դեմ պայքարի կոչեր արեցին նշանավոր գործիչներ՝ Գ․ Արծրունին, Րաֆֆին, Մ․ Խրիմյան և ուրիշներ։ Հայկական հարցի միջազգայնացումը՝ հարվածեց հայերի ազատագրական պաքարին և սրվեցին հայ-թուրքական հարաբերությունները։
Continue reading “Ազատագրական խմբակներ և կազմակերպություններ”
1.Արևելյան Եվրոպա տարածաշրջանի վերաբերյալ ո՞ր պնդումն է ճիշտ:
Continue reading “Գործնական աշխատանք․ 8-րդ դասարան”