Posted in ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 11

Լևոն Խեչոյան / Անձրև

Գործակալը զանգահարեց նրանց տուն ու հայտնեց, որ խաղարկության ժամանակ նրանց խնայդրամարկղի գրքույկը շահել է։ Ամուսնության երրորդ ամսին բաժանվել էին ծնողներից ու Ախալքալաքից եկել մայրաքաղաք։ Հազար ռուբլի ծնողներն էին տվել, հազար էլ` աներանք։ Այստեղ իրար հաջորդող հաջողությունները այնքան շատ էին, Մելիքը զարմացած էր, թե ոնց էին գյուղում մեծ քաղաքից ահաբեկված, իրեն հորդորում ետ կանգնել մայրաքաղաք գնալու մտադրությունից։ Ձեռնափայտին կռթնած ծեր ուսուցիչը լուռ էր, երբ ինքը վերջնական հայտարարեց, որ գնալու է։ Նա դարձյալ գլուխը կախ խորհում էր ու ոչ մի բառ չասաց` գնաց տուն։

Continue reading “Լևոն Խեչոյան / Անձրև” →
Posted in ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 11

Գենետիկա-թեստ

1. Մենդելի առաջին օրենքը վերաբերում է՝

ա) առաջին սերնդի հիբրիդների միակերպությանը
բ) գեների շղթայակցված ժառանգմանը
գ) սեռի հետ շղթայակցված ժառանգմանը
դ) մուտացիաների առաջացմանը

Continue reading “Գենետիկա-թեստ” →
Posted in ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 11

Լևոնն Խեչոյան / Ամբոխը

Պատմությունը Մորիկ անունով սպիտակ շան մասին է, որի տերը՝ Ջհուդ Մուկուչը, քաղաք տեղափոխվելիս որոշում է սպանել, քանի որ չի ցանկանում նրան ուրիշին թողնել։ Մորիկը փորձում է փախչել, բայց հովիվների և շների հարձակման հետևանքով մահանում է։ Պատմության հիմնական գաղափարն այն է, որ մարդիկ պետք է գնահատեն հավատարմությունն ու սերը և դաժան չվարվեն նրանց հետ, ովքեր իրենց վստահում են։ Այն նաև ցույց է տալիս մարդկանց մեջ հանդիպող անարդարության և սեփական շահը ուրիշի կյանքից վեր դասելու խնդիրը։

Posted in ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՈՒ-ԸՆՏՐՈՒԹՅՈՒՆ

Բարդությունների տեսակները

Բարդ են այն բառերը, որոնք կազմված են մեկից ավելի արմատներից։ Կան նաև մեկից ավելի արմատներից և ածանցից կամ ածանցներից կազմված բառեր.
այդպիսի բառերը երբեմն առանձնացվում են և կոչվում բարդածանցավոր։
Բարդ և բարդածանցավոր բառերը՝ բարդությունները, բաժանվում են երկու
խմբի՝ համադրական և հարադրական (վերլուծական)։ Համադրական են այն բարդությունները, որոնց բաղադրիչները գրվում են
միասին, օրինակ՝ շքերթ, դասագիրք և այլն։ Համադրական բարդությունների
բաղադրիչները կարող են կապակցվել և՛ հոդակապով, և՛ առանց հոդակապի։

Continue reading “Բարդությունների տեսակները” →
Posted in ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 11

Տոկոս

Առաջադրանքներ կրկնողության համար

Խնդիր 1.Վերարկուի գինը 24,000 դրամ էր։ Սեզոնային զեղչի ընթացքում նրա գինը նվազեց 15%-ով։ Մեկ ամիս անց նոր գինը բարձրացավ 10%-ով։ Որքա՞ն դարձավ վերարկուի գինը երկրորդ փոփոխությունից հետո։

21890

Continue reading “Տոկոս” →
Posted in ENGLISH 11

UNIT 15-19

1-J

2-C

3-D

4-L

5-H

6-E

7-I

8-F

9-G

10-K

11-B

12-A

1-G

2-I

3-L

4-A

5-H

6-B

7-E

8-K

9-J

10-C

11-F

12-D

1-I

2-H

3-J

4-K

5-A

6-G

7-C

8-E

9-B

10-F

11-L

12-D

1-G

2-L

3-J

4-E

5-C

6-D

7-I

8-K

9-A

10-H

11-B

12-F

1-J

2-G

3-B

4-E

5-L

6-H

7-C

8-K

9-A

10-D

11-F

12-I

Posted in ԻՐԱՎՈՒՆՔ 11

Նորմատիվ իրավական ակտ, Օրենքների ընդունման և կիրառման գործընթաց

ԹԵՄԱ։ Նորմատիվ իրավական ակտ, Օրենքների ընդունման և կիրառման գործընթաց

Ուսումնական նյութ․ ՀՀ Օրենքը Նորմատիվ իրավական ակտերի մասին Հոդված 1, Հոդված 2

Ուսումնական նյութ Օրենքի ընդունման և կիրառման կարգը

Բլոգում ներկայացնել

1․ Նորմատիվ իրավական ակտերի մասին ՀՀ Օրենքի 1-ին և 2-րդ հոդվածները։

Continue reading “Նորմատիվ իրավական ակտ, Օրենքների ընդունման և կիրառման գործընթաց” →