Posted in ENGLISH 9

Advantages of our school

Our school has many advantages compared to other schools. One of the best things is that we have no dress code—we can wear whatever we want. In general, most things in our school are free.

Besides the classic subjects, we also have elective subjects that we can choose and study for free. There are also separate groups for learning robotics, swimming, sports, playing musical instruments,  and other activities.

Our teachers are well-educated and highly prepared, which makes learning even better. One of the biggest advantages I almost forgot to mention is that we use notebooks and netbooks for our classwork and homework. This makes studying very easy and convenient.

The only downside is that staring at screens for too long can harm our eyes.

We pay tuition fee, and I think it’s worth it.

Posted in ՖԻԶԻԿԱ 9

Թեման՝ Ոսպնյակներ: Ոսպնյակի բնութագրերը: Օպտիկական ուժ

Լույսի անդրադարձման և բեկման երևույթները օգտագործվում են լուսային ճառագայթների տարածման ուղղությունը փոխելու նպատակով՝ տարբեր օպտիկական սարքերում, ինչպիսիք են մանրադիտակըաստղադիտակըխոշորացույցըլուսանկարչական ապարատը և այլն: 

Continue reading “Թեման՝ Ոսպնյակներ: Ոսպնյակի բնութագրերը: Օպտիկական ուժ”
Posted in ՔԻՄԻԱ 9

Տարբեր հատկանիշներով քիմիական ռեակցիաներ

 Նախագծի անվանումը՝ <<Տարբեր հատկանիշներով  քիմիական  ռեակցիաներ>>

 Բովանդակությունը.

  • Քիմիական  ռեակցիաների   հատկանիշները
  • Ջերմանջատիչ   և  ջերմակլանիչ  ռեակցիաներ
  • Կատալիտիկ  և  ոչկատալիտիկ  ռեակցիաներ
  •  Իոնափոխանակային  ռեակցիաներ 
  • Օքսիդավերականգնման  ռեակցիաներ
Continue reading “Տարբեր հատկանիշներով քիմիական ռեակցիաներ”
Posted in ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 9

Դեմիրճյանի «Հայը»

Դեմիրճյանի «Հայը» կարդալ, վերլուծել։

Արդյոք մի բան հասկանո՞ւմ եք Հայից… Որքա՜ն տարօրինակ, հանելուկային արարած: Որքա՜ն խաբուսիկ: Երևույթը, ո՛չ ինքը: Բայց և ի՞նչ է ինքը, իր նկարագիրը: Զո՛ւտ աշխատանք, որոնում ես իր ինքնությունը, գտնում, բայց և իսկույն տեսնում ես, որ դա էլ նորից երևույթ էր: Անհանգիստ դեմք ունի, չի թողնում նկարես։ Իր ցեղային պատկերն էլ տարօրինակ է։ Թվով, գրեթե ամենափոքրն է, տառապանքով՝ ամենամեծը, ժամանակով ամենահինն է, վիճակով՝ ամենից անփոփոխը։ Ամենից աննպաստը իր երկրի դիրքն է, ինքը ամենի՛ց համառ կառչեց նրան։ Որքա՜ն անհույս է թվում իր ապագան, բայց և որքա՜ն հուսացող է նա։ Ասենք՝ իր կյանքում երկու բան բնավ չտեսավ. մեկ՝ բախտ, մեկ էլ հուսահատություն։ Ինչպե՞ս ճանաչես նրան, ինչպե՞ս չափես։ Իր չափը չափազանցն է. զարմանա՜լի հավասարակշռություն, որ ծայրահեղության մեջ է։ <…>

Continue reading “Դեմիրճյանի «Հայը»”
Posted in ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 9

Սեռի գենետիկա, սեռի հետ շղթայակցված հատկանիշների ժառանգում, ժառանգական հիվանդություններ:

Կենդանիների սեռը որոշվում է բեղմնավորման արդյունքում՝ ձևավորված զիգոտի քրոմոսոմային հավաքակազմով։ Զիգոտն ունի ձևով,չափերով և գեների հավաքով միանման, այսինքն՝ հոմոլոգ քրոմոսոմների զույգերից կազմված դիպլոիդ հավաք։

Continue reading “Սեռի գենետիկա, սեռի հետ շղթայակցված հատկանիշների ժառանգում, ժառանգական հիվանդություններ:”
Posted in ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ 9

Թեմա 13. Պայքար թագավորական իշխանության պահպանման համար: Թեմա 14. Հայ ժողովրդի ազատագրական պայքարը 5-րդ դարում

Թեմա 13. Պայքար թագավորական իշխանության պահպանման համար․
ա/
 Արշակ 2-րդի քաղաքականությունը
բ/ Պապ թագավոր /բանավոր, էլ․ դասագիրք, էջ 18-25, նաև այլ աղբյուրներ/.
Թեմա 14. Հայ ժողովրդի ազատագրական պայքարը 5-րդ դարում՝
ա/
 Վարդանանց պատերազմը /բանավոր, էլ․ դասագիրք, էջ 30-36, նաև այլ աղբյուրներ/․

Continue reading “Թեմա 13. Պայքար թագավորական իշխանության պահպանման համար: Թեմա 14. Հայ ժողովրդի ազատագրական պայքարը 5-րդ դարում”
Posted in ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 9

Սեռի գենետիկա, սեռի հետ շղթայակցված հատկանիշների ժառանգում, ժառանգական հիվանդություններ:

Սեռի գենետիկան վերաբերում է սեռական քրոմոսոմների միջոցով ժառանգվող հատկանիշներին: Մարդկային ծագման դեպքում կան երկու սեռական քրոմոսոմներ՝ X և Y: X քրոմոսոմն ունի ավելի շատ գեներ, քան Y-ն, և նրանք որոշում են անձի սեռը:

Continue reading “Սեռի գենետիկա, սեռի հետ շղթայակցված հատկանիշների ժառանգում, ժառանգական հիվանդություններ:”
Posted in ՌՈՒՍԵՐԵՆ 9

ПУТЯМИ ДОБРОТЫ

Когда человек сознательно или интуитивно выбирает себе в жизни какую-то цель, жизненную задачу, он невольно дает себе оценку. По тому, ради чего человек живет, можно судить и о его самооценке – низкой или высокой.
Если человек живет, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания, давать людям радость, то он оценивает себя на уровне этой своей человечности. Он ставит себе цель, достойную человека.

Continue reading “ПУТЯМИ ДОБРОТЫ”