Урок 2

Առաջադրանքներ
1։ Դո՛ւրս գրել այն բառերը, որոնցում գրաբարյան ն վերջնահնչյունը հոգնակիի կազմության ժամանակ չի վերականգնվում, բայց վերականգնվում է բառակազմության ժամանակ։
Continue reading “Գոյական (Առաջադրանքներ)”Գոյական
Առարկա ցույց տվող բառերը կոչվում են գոյական:Առարկա ասելով հասկանում ենք՝ 1.իրեր, oրինակ՝ պատ, աթոռ, ծաղիկ,2 . կենդանիներ, oրինակ՝ արջ, կրիա, 3 .երևույթներ (ընդ որում, երևույթ ցույց տվող բառերը ոչ շոշափելի առարկաներն են), oրինակ՝ երազանք, ամպրոպ և այլն, 4.անձինք, oրինակ՝ մարդ, աղջիկ, այդ թվում՝
Continue reading “Գոյական”Make up interrogative sentences with question words using present simple and present continuous tenses / What, who, where, when, why, how many, how much how did, whose, which.
Continue reading “Interrogative sentences”New Headway Pre-Intermediate slide 9, ex 5 Choose the correct verb form
Continue reading “English (Exercise)”Кто по-настоящему богат
У старца спросили об одном человеке, богат ли он.
Continue reading “Թարգմանչական աշխ․”Ինչպես նորոգել աշխարհը։ Գարսիա Մարկես
Մի գիտնական, որ ապրում էր աշխարհի խնդիրներով մտահոգ, վճռել էր գտնել ուղիներ դրանք նվազեցնելու համար: Օրեր էր անցկացնում իր լաբորատորիայումփնտրելով իրեն հուզող հարցերի պատասխանները: Մի օր յոթամյա որդին ներխուժեց նրա սրբավայրը և որոշեց օգնել հորն աշխատել: Գիտնականը նյարդայնացած, որ իրեն ընդհատել են, խնդրեց տղային ուրիշ տեղ խաղալ: Տեսնելով, որ անհնար է նրան դուրս հրավիրել, հայրը մտածեց մի բանով շեղել որդու ուշադրությունը: Պատահաբար գտավ մի ամսագիր աշխարհի քարտեզի պատկերով. այն
է, ինչ անհրաժեշտ էր: Մկրատով կտրտեց քարտեզը տարբեր մասերի և կպչուն ժապավենի հետ միասին
հանձնեց որդունասելով.
Առաջադրանքներ
Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝ 4, 5
Continue reading “Հատվածի միջնակետի կոորդինատները (Լրացուցիչ առաջադրանքներ)”Առաջադրանքներ
Դասարանական առաջադրանքներ՝ 1, 2, 3
Continue reading “Հատվածի միջնակետի կոորդինատները (Դասարանական առաջադրանքներ)”
Դիտարկենք վերևի նկարի O(0;0) և C(2;4) կետերը միացնող OC հատվածը:
Continue reading “Հատվածի միջնակետի կոորդինատները”