Unruly-անկառավարելի
Rival-մրցակից
Violent-բռնի
Brutal-դաժան
Opponent-հակառակորդ
Brawl-կռիվ
Duplicate-կրկնօրինակ
Vicious-չարագործ
Whirling-պտտվող
Underdog-անհաջողակ
Thrust-հարձակում
Bewildered-շփոթված
Author: natalitagesyan
Destination B2: Unit 5: C, D
Հայոց լեզու
Կարդալ բնագիրը և կատարել առաջադրանքները.
(1) Աշխարհահռչակ կոմպոզիտորը՝ Արամ Խաչատրյանը, այն հազվագյուտ արվեստագետներից է, որոնք կենդանության օրոք արժանացան համաշխարհային փառքի և ճանաչման: (2) Մի հանգամանք, սակայն, զայրացնում էր Խաչատրյանին. որ երկիրն էլ այցելեր, նախ և առաջ հատուկ հիացմունքով կատարում էին «Սուսերով պարը»՝ գրված «Գայանե» բալետի համար: (3)-Թողած «Սպարտակը», իմ մյուս ստեղծագործությունները՝ միշտ պատահականորեն ստեղծված այդ պարի մասին են խոսում,- հաճախ էր ասում նա՝ չափազանց վրդովված: (4) Երբ Խաչատրյանը գրեց «Գայանեն», նախնական տարբերակում «Սուսերով պարը» չկար. ահա զավեշտալի մի պատմություն՝ կապված «Սուսերով պարի» ստեղծման հետ: (5) Բալետը Մոսկվայում պատրաստվում էր բեմադրության, իսկ ինքը՝ հեղինակը, այդ օրերին Կույբիշևում էր: (6) Մի օր անսպասելիորեն կոմպոզիտորի տանը հայտնվեցին Մեծ թատրոնի մի խումբ աշխատակիցներ տնօրենի ուղեկցությամբ. պարզվեց՝ «Գայանեի» մեջ ընդգրկված մի անվանի մենապարուհի դժգոհ է, որ չունի անձամբ իր համար գրված պար: (7) -Արա՛մ Իլյիչ, Ձեզ համար ի՞նչ դժվար բան է մի պար հորինելը,- աղերսական ձայնով խնդրում էին եկվորները.- խնդրում ենք մտնել մեր անելանելի վիճակի մեջ: (8) Խաչատրյանը զայրացավ. հանպատրաստից ինչպե՞ս կարելի է ստեղծագործել. դա արդեն քմահաճույք է: (9) Բայց ինչ կարող էր անել. մարդիկ երկար ճանապարհ էին կտրել-անցել: (10) Բարկացած նստեց դաշնամուրի մոտ և մատներով հենց այնպես հարվածեց ստեղներին՝ խռովված հոգին հանգստացնելու համար: (11) Զգաց՝ բարկության պահին իջեցրած հարվածները յուրահատուկ չափով հնչեցին: (12) Մի քանի օր անց թատրոնի աշխատակիցները հրաժեշտ տվեցին կոմպոզիտորին խանդաղատանքով՝ Մոսկվա տանելով «Սուսերով պարի» նոտաները. այդ մոլեգնող մեղեդին համընդհանուր ընդունելություն գտավ: (13) Անգլիայում մեծանուն կոմպոզիտորը հրավեր ստացավ առաջին նախարարից: (14) Երբ ուղեկցող անձանց հետ մտավ լուսավոր առանձնարանի ընդարձակ հյուրասենյակը՝ ձեղունից կախված հսկայական ջահով, ոչ ոք չդիմավորեց նրան: (15) Շքեղաշուք դահլիճը դատարկ էր ու լուռ: (16) Սովոր լինելով լեփ-լեցուն դահլիճների և հոտնկայս ծափահարությունների՝ Խաչատրյանն ապշեց: (17) Բայց կատարվեց անսպասելին. դիմացի պատին տեսավ իր մեծադիր նկարը՝ դիրիժորական փայտիկը ձեռքին, և երփներանգ ծաղիկների մեծ փնջեր՝ բյուրեղապակյա ծաղկամաններով դրված նկարի տակ: (18 )Նա մերթ ակնապիշ նայում էր նկարին, մերթ շուրջբոլորը, երբ նկարի հետևից որոտընդոստ ձայնով հնչեց «Սուսերով պարը»: Ըստ Ռ. Զարյանի
Continue reading “Հայոց լեզու”Modal Verbs

Exercise I:Complete each sentence using Modal verbs:
1.I should finish my homework before I go out.
2.You don’t need to bring food; everything is provided.
3.The box must be heavy for me to lift alone.
4.Students must wear a uniform at this school.
5.We should hurry, or we’ll miss the bus.
6.You must wear a seatbelt when driving; it’s the law.
7.I’m not sure, but she might be late today because of the traffic.
8.Can you help me with this math problem, please?
9.Students must not use their phones during the exam.
10.If you want better grades, you should study more regularly.
11.It’s cloudy, so it might rain later.
Տեքստային խնդիրներ (Շտեմարան 1-ից)
Տեքստային խնդիրներ (Շտեմարան 1-ից)
1. Ապրանքի գինը երկու անգամ հաջորդաբար էժանացրին, նախ՝ 50 %-ով, այնուհետև` 20 %-ով:
1) Քանի՞ դրամ կդառնա 1350 դրամ արժողության ապրանքի գինը երկու էժանացումից հետո։
540
Continue reading “Տեքստային խնդիրներ (Շտեմարան 1-ից)”Տեքստային խնդիրներ (Ինքնուրույն աշխատանք)
Վեգետատիվ բազմացում։ Անսեռ բազմացման կենսբանական նշանակությունը
Վեգետատիվ բազմացումը բույսերի անսեռ բազմացման ձև է։ Այդ դեպքում նոր բույսը առաջանում է մայր բույսի որևէ մասից՝ արմատից, ցողունից կամ տերևից։ Սերմ և բեղմնավորում չի լինում։ Նոր առաջացած բույսը լիովին նման է մայր բույսին և ունի նույն հատկությունները։ Օրինակ՝ կարտոֆիլը բազմանում է պալարով, սոխն ու սխտորը՝ սոխուկով, ելակը՝ սողացող ցողունով, իսկ խաղողը և վարդը կարելի է բազմացնել կտրոններով։ Անսեռ բազմացման կենսաբանական նշանակությունն այն է, որ այն օգնում է օրգանիզմներին արագ և հեշտ բազմանալ։ Զուգընկեր անհրաժեշտ չէ, և քիչ էներգիա է ծախսվում։ Նոր սերունդը պահպանում է մայր օրգանիզմի օգտակար հատկանիշները։ Սակայն կա նաև թերություն․ բոլոր նոր բույսերը նույնն են լինում, և եթե պայմանները փոխվեն կամ հիվանդություն առաջանա, նրանք կարող են միաժամանակ վնասվել։
Descripcion de personas
- Sergi es un chico, pero no un chico cualquiera, pues él es especial. Es muy simpático, agradable, divertido, generoso y,sobre todo, muy buena persona, que es lo más importante. También es muy sociable, majo, trabajador y valiente.Es alto, guapo, tiene los ojos marrones y es delgado. Sergi es muy deportista, ya que es aficionado al fútbol y al tenis, y la verdad es que se le da muy bien. Además tanto si gana como si pierde siempre está sonriendo. Es muy buen amigo.
- Hoy voy a describir a mi amiga Aida. Aida es alta, delgada, con el pelo corto, negro y liso. Sus ojos son de color marrón y un poco rasgados. Tiene la piel muy blanca y se ríe mucho. Su color favorito es el azul, le gusta salir a pasear y bailar. Es muy activa. También le gusta mucho hacer deporte. Me gusta ser su amiga porque siempre me hace reír y me alegra el día. También me gustaría que pasáramos más tiempo juntas para conocernos aún mejor.
- Pilar es mi amiga, tiene 12 años y vive en la Calle Europa de Ibi. Ella es alta y de complexión normal. Tiene el pelo castaño y siempre lo lleva recogido en una coleta. Sus ojos son redondos, grandes, brillantes y de color marrón. Su tez es un poco morena. Su nariz es chata. Sus mejillas son redondas. Su boca siempre tiene la forma de una sonrisa, ya que nunca he visto a Pilar triste. Es atlética y sana. Y lleva gafas. Ella es una chica muy feliz, pues como he dicho antes, nunca pierde la sonrisa. Es muy graciosa, ya que siempre está contando chistes y haciendo tonterías. También es muy simpática y la conozcas o no, siempre te va resultar una chica agradable. Es buena estudiante, ya que suele sacar buenas notas. Es una persona muy positiva. Me encanta su simpatía, su entusiasmo, su generosidad y su sentido del humor. Es muy extrovertida, educada y despierta.
- Mónica, ¡qué podría decir de ella!. Sí, podría decir que es buena chica, alegre, gentil y maravillosa. Tiene un cabello tan rizado que podría enredarme entre sus negros bucles. Su piel es tan clara que podríamos compararla con la bella Blancanieves. Es guapa, amable y natural por fuera y por dentro. Tiene los ojos bonitos y muchas pequitas. Mónica para mí es buena persona, porque ayuda a los demás cuando tenemos problemas.
Cualquiera-ցանկացած
Agradable-հաճելի
Generoso-առատաձեռն
Sobre todo-հատկապես
Majo-cute
Valiente-քաջ, ուժեղ
Delgado-նիհար
Aficionar-զբաղվել
Tanto-այնքան
Ganar-հաղթել
Perder-պարտվել
Sonreír-ժպտալ
Liso-հարթ
Rasgados-ձգված
Conocer-ճանաչել
Aún-դեռ
Complexión-մարմնակազմություն
Castaño-շագանակագույն
Recoger-հավաքել
Redondos-կլոր
Brillantes-փայլուն
Morena-թուխ
Nariz-քիթ
Mejillas-այտեր
Sonrisa-ժպիտ
Atlética-մարզական
Sana-առողջ
Gafa-ակնոց
Decir-ասել
Graciosa-զվարճալի,հաճելի
Contar-պատմել
Chistes-կատակներ
Tonterías-հիմարություններ
Resultar-թվել,երևալ
Soler-սովորաբար անել
Sacar-ստանալ
Entusiasmo-ոգևորություն
Sentido-զգացում(այստեղ՝հումորի զգացում)
Extrovertida-շփվող
Educada-դաստիարակված
Despierta-խելացի
Gentil-նուրբ
Maravillosa-հրաշալի
Cabello-մազեր
Rizado-գանգուր
Enredar-խճճել
Bucles-գանգուրներ
Clara-բաց(գույն)
Poder-կարողանալ
Comparar-համեմատել
Fuera-արտաքին
Dentro-ներսից
Demás-մյուսները
Reír-ծիծաղել
Piel-մաշկ
Essay: Unit 13
The journalist was very observant, and she could quickly identify small but important details. One day, she decided to commence writing a story about a terrible famine that had changed many lives. During the famine, many families had to migrate to other countries to survive. Some of them traveled by vessel, crossing the sea in search of hope.
Her goal was to revive the forgotten memories of that difficult time. The morning she visited the old village was hazy, but soon the sun began to gleam softly through the gray sky. She met an old man who chose to persist and stay in his home even when others were leaving.
When she finished her article, she gave it to the editor. The editor carefully read every word and said that the story was powerful and meaningful. The journalist felt proud because she had told the truth and used her voice to share an important part of history.
Words to learn this week: Unit 13
Journalist-Լրագրող
Famine-Սով
Revive-Վերակենդանացնել
Commence-Սկսել
Observant-Ուշադիր
Identify-Ճանաչել
Migrate-Գաղթել
Vessel-Նավ
Persist-Շարունակել
Hazy-Մշուշոտ
Gleam-Փայլել
Editor-Խմբագիր

